Natación Deportiva Básica IV

Aprendizaje de relevos en grupos formativos

* Lic. Carlos Castellanos (Argentina)

Si le preguntamos a los niños de grupos formativos infantiles qué juegos acuáticos les gustan más, las respuestas se van a concentrar en su gran mayoría en:

a)     Zambullidas desde el trampolín o plataforma

b)     Juegos con pelota (waterpolo, handbol,  basket o voley acuáticos)

c)      Juegos de iniciación al buceo

d)     Juegos de Relevos

Rápidamente podríamos concluir qué escasa o nula transferencia en las instituciones de Argentina tiene esta predisposición natural de los niños para que después tengan la posibilidad iniciarse en el polo acuático o en clavados ¿verdad?.

Pero hoy nos concentraremos en los juegos de relevos, tratando de buscar las claves esenciales para que los mismos presenten no solamente un pasatiempo superficial del que muchas veces se abusa sobre todo en la finalización de las clases de natación, sino que se vayan constituyendo en un contenido que debe ser incorporado progresivamente por los alumnos, tengan o no estos continuidad en la natación deportiva.

Decimos que si bien no está mal proponer juegos donde los niños deban realizar relevos, los mismos deben ser acompañados por el aprendizaje de las reglas para su realización, debe haber una instancia para que los alumnos aprendan a hacerlo, y lo más importante, el profesor debe advertir las partidas anticipadas y arbitrar de acuerdo a esta situación. Los niños que no aprenden las reglas difícilmente puedan enfocar su atención a esperar el toque del compañero para salir, la misma estará volcada a no perder el tiempo en la salida e incluso a no advertir el momento en que se encuentra habilitado para hacerlo. Recordemos el entusiasmo que genera en los niños participar en estos juegos, de no advertir que su equipo puede ser descalificado por una partida anticipada, estará expuesto a que dicha situación se produzca. En muchas oportunidades los docentes en clase evitan deliberadamente sancionar al equipo infractor o lo que es peor, por distracción o desconocimiento ignoran la falta. Si hacemos un rápido cálculo de cuántas veces se puede repetir esta situación durante toda la etapa formativa y de no existir un aprendizaje correcto sobre las reglas y formas de realizar los relevos, comprenderemos que este no es un tema menor, y las consecuencias luego pueden ser al menos desagradables.

Cuando los niños acceden a los primeros niveles de competición promocional y no han incorporado la noción de

1)     Enfocar su atención únicamente en las manos del compañero antes de su llegada

2)     Esperar a que se produzca el toque de la pared del mismo para iniciar la partida

seguramente nos encontraremos con numerosas partidas anticipadas, equipos descalificados, niños desilusionados por la situación y lamentos de todos por situaciones que pudieron ser evitadas si se hubieran realizados los aprendizajes correspondientes en tiempo y forma.

Las prioridades en la natación de edades infantiles respecto a los relevos son:

a)     Permitir la participación de los niños en una experiencia de competencia colectiva

b)     Fomentar la solidaridad, la integración socio-afectiva y la cooperación

c)      Desarrollar el auto-control emocional ante situaciones de competencia

d)     Disfrutar la actividad

e)     Aprender una técnica que luego será muy importante de producirse la continuidad y el acceso a grupos deportivos de natación.

f)        Conocer las reglas básicas de las competencias deportivas.

Como conclusión, consideramos tres actividades indispensables a realizar por los profesores en sus clases de natación de acuerdo al nivel adquirido por los alumnos

1)     Enseñar y realizar juegos de relevos en la parte baja de la piscina con grupos principiantes, donde se desplacen caminando o corriendo y el compañero espere el relevo dentro de la pileta con una mano tomada del borde, que no se desprenderá del mismo hasta que el compañero llegue y toque la pared

2)     Enseñar y realizar juegos de relevos con grupos de nivel intermedio con zambullida de pie si los niños aún no dominan las entradas de cabeza correctamente, solicitando que esperen el toque del compañero para iniciar el salto

3)     Enseñar y realizar juegos de relevos con grupos avanzados que esperarán el toque del compañero en posición de partida grab o de agarre, sin moverse hasta que se produzca el toque 

Una vez ingresados los alumnos en los grupos deportivos, se podrán incorporar progresivamente las técnicas de iniciación de movimientos de pérdida de equilibrio previo al toque del compañero, que se encuentran permitidas de acuerdo a las reglas de natación vigentes.

Las Competencias de Relevos:

Los relevos son una poderosa herramienta para la formación de equipos de natación numerosos y  con una fuerte identidad. A inicios de la década de los 90, luego de varias experiencias en competencias informales tipo match con equipos amigos,  incursionamos  en la creación de torneos exclusivamente de relevos, modalidad que salvo excepciones, lamentablemente no tuvo continuidad en el tiempo.

La natación argentina debe y puede encontrar variantes, formas nuevas de organización de eventos con el fin de promoverla. Para ello sería interesante retomar y modernizar estos intentos ensayados hace ya quince años con éxito.

Entre tantas razones para tener en cuenta esta observación doy una, que muchos entrenadores de selección hemos padecido (y supongo seguirán padeciendo): la formación de equipos de relevos en campeonatos nacionales de federación o internacionales representando al país teniendo que integrarlo con nadadores con escasa experiencia en competencias de relevos  por pertenecer a planteles reducidos de clubes que no se presentan en estas pruebas. Generar desde la natación deportiva básica abundantes competencias de relevos ayudará también, sin duda, a revertir el proceso de reducción de nadadores de los últimos años.

Lea los anteriores artículos sobre Natación Deportiva Básica

* Presidente de la Asociación de Instructores, Profesores y Entrenadores de Natación de Buenos Aires (IGJ 723/97)  - www.aipen-natacion.blogspot.com